Türkiye’de müzik eğitimi alanında öne çıkan Ankara Müzik ve Hoş Sanatlar Üniversitesi (MGÜ) Bestecilik Kısmı, “Kamu kaynaklarının verimli kullanılmadığı” ve “bölüme talebin düşük olduğu” münasebetleriyle kapatılma tehlikesi yaşıyor. “Türkiye’nin en fazla lisans öğrencisine ve yüksek kontenjan doluluk oranına sahip bestecilik bölümüne” yönelik üniversite senatosunun aldığı karar, sendikaların, öğrencilerin ve sanatkarların ağır reaksiyonunu çekti. Kısım akademisyenleri, YÖK’ün incelemesinde olan karara, münasebetlerin somut bilgilerle çeliştiğini söyleyerek itiraz etti. Savunmada, MGÜ Bestecilik Bölümü’nün 22 öğrencisiyle bu alanda en yüksek sayıya ulaştığı ve üç öğretim elemanına karşılık düşen öğrenci sayısının 7,3 ile öbür misal kısımların üzerinde olduğu, 2025 yılı prestijiyle kontenjan doluluk oranının da en yüksek düzeylerde bulunduğu tabir edildi.
‘BİLİMSEL MEŞRUİYET BAKIMINDAN SORUNLUDUR’
Müzik-Sen Genel Başkanı Fatih Özakoğlu da mevzuya ait değerlendirmelerde bulundu. Özakoğlu, kararı “Bu teknik-idari bir düzenleme olarak sunulsa da özünde yükseköğretim siyasetlerinin yönelimini, kamusal kültür anlayışını ve sanat eğitiminin toplumsal pozisyonunu direkt ilgilendiren yapısal bir müdahaledir. Bu tarafıyla kelam konusu kararın, dar bir ‘verimlilik’ telaffuzuyla legalleştirilmesi hem akademik gerçeklikleri hem de kamusal sorumluluk unsurlarını göz gerisi eden indirgemeci bir yaklaşımın göstergesidir” kelamlarıyla kıymetlendirdi. Bu ve misal kararların ortak özelliğinin iştirakçi süreçlerden mahrum olması olduğuna vurgu yapan Özakoğlu, “Yükseköğretim kurumları, idari hiyerarşiler üzerinden değil akademik özerklik, çoğulculuk ve eleştirel üretim unsurları temelinde varlık kazanır. Bu prensipleri ihlal eden her karar, tüzel olarak tartışmalı olduğu kadar, bilimsel meşruiyet bakımından da sorunludur” dedi.
‘ÖLÇÜLÜLÜK VE ORANTILILIK UNSURLARI BAKIMINDAN SORUN BARINDIRIYOR’
Müzik eğitiminin sadece meslek edindirme alanı olmadığına dikkat çeken Özakoğlu, “Türkiye’nin tek tematik müzik üniversitesindeki bestecilik kısmın kapatılması, fiziki bir ünitenin ortadan kaldırılmasının ötesinde makul bir bilgi rejiminin, tabir biçiminin ve kültürel sürekliliğın kesintiye uğratılması manasına gelir. Bu durum, kamusal eğitim hakkının niteliksel boyutunu zedeleyen bir sonuç doğurmaktadır” tabirlerini kullandı. Kararın münasebetleri ışığında alternatif yolların gereğince değerlendirilmediğine işaret eden Özakoğlu, “Bölümün güçlendirilmesi, yine yapılandırılması ya da akademik takımın desteklenmesi üzere seçenekler yerine direkt kapatma yoluna gidilmesi, ölçülülük ve orantılılık prensipleri bakımından önemli bir sorun teşkil etmektedir. Yönetimin takdir yetkisi sınırsız olmayıp, kamu faydası ve hizmet gerekleri ile sonludur. Bu çerçevenin dışına çıkan uygulamalar, türel kontrole açık hale gelir” diye konuştu.
‘DEMOKRATİK TOPLUM SİSTEMİNİ ETKİLER’
Söz konusu olayın akademik bir sorun değil, direkt demokratik toplum nizamının niteliğini ilgilendiren bir sorun olduğunu belirten Özakoğlu, “Eğitimde süreklilik, akademik özerklik, kamusal fayda ve kültürel haklar prensipleri çerçevesinde daha kapsayıcı ve rasyonel tahliller üretmek mümkündür, gereklidir ve mecburidir. Sonuç olarak, sanat eğitiminin tasfiye edilmesine yol açabilecek bu çeşit uygulamalara karşı, hukuksal sonlar içinde kalarak eleştirel tavrımızı sürdürmekte kararlıyız. Müzik alanının, öğrencilerin ve eğitim işçilerinin haklarının korunması kamusal hayatın bütününün savunulması manasına gelmektedir” dedi.
