Kahramanmaraş ve Şanlıurfa’daki okul saldırılarının ardından İçişleri Bakanlığı, 81 ile genelge gönderdi.
Genelgenin ana konusu ise okullarda güvenlik tedbirlerinin artırılması.
Genelgeye nazaran, tüm okulların fiziki inançlı tedbirleri gözden geçirilip eksikler giderilecek. Okullarda okul içi ve etrafını görecek halde kamera sistemleri kurulacak ve mevcut güvenlik kamera sistemlerinin aktif halde bulundurulması sağlanacak.
RİSK KÜMESİNDEKİ ÖĞRENCİLER YAKINDAN TAKİP EDİLECEK
Risk kümesinde yer aldığı düşünülen öğrenciler için izleme, kıymetlendirme, takip düzenekleri kurulacak.
Okullarda siber olay müdahale prosedürü oluşturulacak ve bu kapsamda risk tahlilleri doğrultusunda okul bazlı siber güvenlik planı hazırlanacak.
Şüpheli durumlar için okul idaresi ve kolluktan oluşan süratli bildirim sistemi kurulacak.
Riskli durumların hangisi olduğunun net anlaşılması için de bir kıymetlendirme ölçeği hazırlanarak vilayetlere yollandı.
BAKAN TEKİN AÇIKLAMIŞTI
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, dün okullarda alınacak 7 basamaklı güvenlik tedbirlerinin detaylarını açıklamıştı.
Bakan Tekin yeni tedbirleri unsur husus şöyle sıraladı:
- İlk olarak okul güvenliğini fiziki önlemlerle birlikte dijital risk alanlarını da kapsayacak biçimde genişleterek ele alıyoruz. Siber devriye faaliyetlerine daha fazla yük verecek, dijital dünyanın karanlık alanlarında çocuklarımızı gaye alan riskleri yapay zeka takviyeli tahlil imkanlarıyla izleyeceğiz.
“YAPAY ZEKA TAKVİYELİ BİR RİSK TAHLİL VE ERKEN İHTAR SİSTEMİ OLUŞTURUYORUZ’”
- Bakanlıklar ortası data paylaşımını ve iş birliğini güçlendirecek, okulların etrafından giriş çıkış tertibine, kurumlar ortası eş güdümüne kadar yeni modelleri acilen devreye alıyoruz. Bilgi entegrasyonu sürecini yapay zeka dayanaklı bir risk tahlil ve erken ihtar sistemi oluşturuyoruz.
“DEVAMSIZLIK EĞİLİMLERİ, DEMOGRAFİK YAPI, SUÇA YÖNELİM RİSKİ ÜZERE GÖSTERGELER BİRLİKTE DEĞERLENDİRİLECEK”
- Devamsızlık eğilimleri, disiplin bilgileri, demografik yapı, okul riski ve suça yönelim riski üzere göstergeleri birlikte pahalandıran bu yapı sayesinde, tek başına sonlu mana taşıyan sinyalleri bütüncül biçimde okuyabilecek, ilgili ünitelerimizi erken evrede harekete geçirebileceğiz.
- Anne babalarımızın çocuklarının maruz kaldığı dijital içerikleri daha yakından tanıması ve gerektiğinde süratli takviye alabilmesi için yeni bir dayanak planı oluşturuyoruz.
- Öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kriz idaresi, riskli durumlara karşı reaksiyon verme durumunda kapsamlı eğitimler planlıyoruz.
- Öğrencilerimiz için psikososyal takviye düzeneklerini daha da güçlendirecek, 23 vilayette pilot olarak başlattığımız His, Kıymet Temelli Dijital İyilik Projemizi genişleterek ülke çapında yaygınlaştıracağız.
“REHBERLİK KAPASİTESİ GÜÇLENDİRİLECEK”
- Riskleri erkenden fark eden, tesirli ve vaktinde müdahale üreten rehberlik kapasitemizi daha hassas hâle getireceğiz. Çocuklarımızın sessizce içine kapandığı, görünürde fark edilmeyen fakat vakitle derinleşen kırılma alanlarını daha erken öngörebilen, uygun dayanak sistemlerini vakit kaybetmeden devreye alabilen yapay zeka dayanağıyla rehberlik sistemimizi daha güçlü bir hale getireceğiz.
