Türkiye; Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan okul akınlarının akabinde eğitim sistemini tartışıyor.
Muhafazakar kanadın öne çıkan isimlerinden AKP’li Bülent Arınç ve Yeni Şafak müellifi İsmail Kılıçarslan da eğitim sitemine yönelik sert tenkitlerde bulundu.
Bingöl Üniversitesi’nde konuşma yapan Arınç, “Türkiye’de işsizlik sorunu var deniyor, ki var elbet. ‘İki üniversiteyi bitirdim, iki diplomam var’ deniyor. Şu anda bizim 200 civarında üniversitemiz var. İkincisi de hukuk fakültelerini de her yeri açmanın gereği yok. Zira her yerde olunca kalite azalıyor” tabirlerini kullandı.
Kapasite problemine dikkat çeken Arınç, “Hukuk fakültesi sayısı çok fazla. İletişim fakültesi sayısı çok fazla. Artık diş hekimliği fakültelerinin sayısı çok fazla oldu. Psikoloji kısımlarının sayısı çok fazla oldu. Biz birebir kapasitede bunları karşılayamıyoruz” dedi.
“LİSELERİMİZ AÇIK CEZAEVİNE DÖNDÜ”
Yeni Şafak muharriri İsmail Kılıçarslan da “her ile bir üniversite” projesini amaç aldı. Niteliksiz üniversitelerin gençler için bir ‘istasyon’ ve ‘beklenti idaresi merkezi’ haline geldiğini söyleyen Kılıçarslan ’12 yıllık kesintisiz eğitim’ sistemini de eleştirdi.
Sistemin mavi yakalı istihdamına ziyan verdiğini söyleyen Kılıçarslan, “Bir eğitimcinin tespitiyle ‘liselerimiz açık cezaevine döndü’ bu projeyle. Üzerine memleketin gereksinim duyduğu mavi yakalı istihdamını baltalaması, usta-çırak bağlantısı isteyen mesleklerin çıraksızlık yüzünden can çekişmesi, okuma potansiyeli olmayan çocukların okullarımızı dövüş kulübüne çevirmesi falan derken kabul edelim ki son derece başarısız oldu 12 yıllık kesintisiz eğitim yaklaşımı” dedi.
“EN BÜYÜK YANLIŞ LİBERAL EĞİTİM SİTEMİ”
İsmail Kılıçarslan yapılan en büyük yanlışın liberal eğitim modeli olduğunu vurgulayarak, “Eğitimde yapılan en büyük yanlış, Batı’nın da çoktan duvara tosladığı ‘very liberal’ eğitim modelinin Türkiye’ye de uygulanmasıydı. Böylece ‘öğretmen ve disiplin odaklı’ olan eğitim süreci evvel ‘veli ve beklenti odaklı’, akabinde da süratle ‘öğrenci ve hayvanlığa varan özgürlük odaklı’ bir hale geldi” dedi.
Cezasızlığa da vurgu yapan Yeni Şafak müellifi “Okuldan atılmanın mucizevi olduğu, sınıfta kalmanın kaldırıldığı, cezalandırmanın (cezalandırabilmenin) neredeyse imkânsız olduğu, tuhaf, amorf bir eğitim düzlemi var artık Türkiye’de” diye ekledi.
“VELİLERİN TERBİYESİZLİK YAPMASI ‘ADLİ BİR MESELE’ OLARAK DEĞERLENDİRİLSİN”
Öğretmenlerin pozisyonunun yine güçlendirilmesi gerektiği vurgusu yapan İsmail Kılıçarslan şu tabirleri kullandı:
Kahramanmaraş’taki acı deneyim bize ders olsun. Disiplin yönetmeliği (ortaokulları da kapsayacak şekilde) güçlendirilsin. Okuldan atılmak kolaylaşsın. Sınıfta kalmak adam üzere kurallara bağlansın. Öğretmenlerimiz yine “kendinden çekinilmesi gereken” bir konuma çıkartılsın. Hele hele velilerin öğretmenlerimize terbiyesizlik yapması bütünüyle “adli bir mesele” olarak değerlendirilsin.
Basitçe söylemek gerekirse bunlar yapılsın ki kuşaklarımız kurtulsun. Görülüyor ki “very liberal eğitim modeli” bitmiş durumda. Görülüyor ki “özgür gelişim” masalının sonu “hayvanlığa” gidiyor, diğer bir yere değil.
ERDOĞAN’IN PROJESİYDİ
“Her ile bir üniversite” gayesi, Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın 2000’li yıllarda lisana getirdiği bir vizyon olarak ortaya çıktı. Bilhassa 2005–2007 yılları ortasında, AKP iktidarının yükseköğretimi ülke geneline yayma siyaseti kapsamında bu amaç sıkça gündeme getirildi.
2006 yılında çok sayıda yeni devlet üniversitesinin kurulmasına ait düzenlemeler yapılmasıyla birlikte bu vizyon somut bir uygulamaya dönüştü. Erdoğan bu süreçte çeşitli küme toplantılarında, mitinglerde ve konuşmalarda Türkiye’nin her vilayetinde bir üniversite bulunması gerektiğini vurgulayarak, bu yaklaşımı bir amaç ve kalkınma siyaseti olarak tabir etti.
